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    本網訊（通訊員 劉昊昕 周孟孟）6月15日，77779193永利校園内人潮湧動，一場盛大的校園開放日活動在此拉開帷幕。600餘名考生及家長滿懷期待踏入校園，近距離感受學校的獨特魅力與濃厚氛圍。活動中，旅遊管理與服務教育專業校園講解隊憑借專業、優質的服務，成為校園文化展示的一道亮麗風景線，綻放出耀眼的文旅風采。​

    旅遊管理與服務教育專業校園講解隊的組建，依托于2024-2025-2學期大學生綜合實訓項目《“印象武設”——校園遊覽線路規劃與講解詞創作實踐》。該項目旨在通過實踐鍛煉學生的專業能力，而校園講解隊正是這一項目結出的碩果。從近60名報名者中層層選拔，最終脫穎而出的9人團隊，承載着傳播校園文化、展現專業素養的重任。​

    為了在校園開放日中呈現最佳狀态，講解隊成員們曆經了系統化培訓與全流程演練。培訓共分為三輪，環環相扣、循序漸進。首輪培訓中，隊員們深入校園，進行線路踩點，力求熟悉每一處景點與角落；同時，認真鑽研講解詞，深刻理解其内涵，并專注于講解禮儀和技巧的學習，從站姿、手勢到語言表達，每一個細節都不放過，為專業講解打下堅實基礎。

指導教師為項目團隊學生進行理論及實踐培訓

    第二輪培訓采用分組演練的方式，講解員們被随機分為三組，分别從遊覽線路的起點或終點開始，沿路進行講解。在演練過程中，大家相互學習、取長補短，不斷優化講解内容與方式，提升團隊協作能力和現場應變能力。

項目學生進行分組演練

    第三輪則是實戰演練環節，是對講解隊成果的全面檢驗與提升。6月9日，由招生就業處處長張浩、副處長黃雯率領招就處全體老師，聯合各學院領導及相關老師組成專業考察團，對講解隊學生的表現進行嚴格考核。考核現場，考察團成員分散在校園各個講解點位，模拟不同類型的參觀者，從提問的專業性到關注點的多樣性，全方位考驗學生們的講解能力。考核結束後，考察團立即組織複盤會議，針對講解内容的準确性、語言表達的流暢度、臨場應變的靈活性等方面，逐一對學生提出細緻入微的改進建議。有的學生講解時對專業介紹不夠深入，考察團便指導其補充學科特色案例；有的在與參觀者互動時稍顯生硬，考察團則親自示範溝通技巧。這些寶貴的建議為學生們指明了優化方向。

 招生就業處領導檢驗學生的現場講解

    6月12日，學生們率先帶領200位高考學子進行全流程講解，将前期培訓成果應用于實際，積累寶貴的臨場經驗。在總結經驗、改進不足後，6月15日，他們以更加飽滿的熱情和專業的素養，帶領考生和家長進行參觀講解，為來訪者帶來了一場生動且富有深度的校園文化之旅。

旅遊管理與服務教育專業24級學生尚曉莉進行講解服務

    活動現場，講解隊成員們精神飽滿、舉止大方，用生動形象的語言，将學校的曆史沿革、辦學特色、專業優勢以及校園文化娓娓道來。他們專業的講解和熱情的服務，不僅讓考生和家長對學校有了更全面、深入的了解，也充分展現了旅遊管理與服務教育專業學生紮實的專業功底和良好的精神風貌，赢得了一緻好評。

    此次校園開放日活動，旅遊管理與服務教育專業校園講解隊以高質量服務成為校園文化的重要展示窗口，用青春力量為校園開放日注入鮮活氣息。未來，這支專業的講解隊伍将繼續在校園活動中發光發熱，向更多人傳遞77779193永利的獨特魅力與文化内涵。