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   （商學院 廖翔） 熙熙攘攘，這是我以一名輔導員的身份站在這裡的第6個年頭，從我手裡的學生已經累計1117名。
    當自己做為人力資源管理1501班班主任的時候，我在想一個問題：有什麼可以教會孩子們的東西？我到底能交給大家一些什麼呢？            
作為一名思政工作者、作為輔導員，我能教給大家的是為人處事的态度，是一種生活态度，是一種讓自己越來越幸福的腳步。
    如果你沿着這個腳印走，你可能會赢得不一樣的人生。我不能向你承諾人生一定多麼豐富精彩。但是我可以向你承諾，那樣的未來，一定是你最期待的，也是最喜歡的。
在這6年的時光裡，我從一個每天忙于事務性的工作的小白轉變成為以網絡随筆及走職業規劃的網絡育人的方式與學生進行交流，情感共鳴，陪着一屆又一屆的學生走向職場。
    還記得給15級學生開就業動員會的前一天。當我忙于新生的職業規劃課的備課，忙于就業動員會的ppt修改。一首栀子花開的音樂從耳機裡傳出，頓時腦袋一熱，不聽話的BaSO4瞬時從眼睛裡快要溢出。我承認，我舍不得這一群孩子，縱使在學校吼過、罵過、生氣過。但是，他們要走了，他們要畢業了，他們要離開這個位置，楊橋湖大道1号——承載了他們四年的地方，于是我放下手頭的工作，寫了一封給2019屆畢業生的信：寫在今天。
    要畢業了，你準備好了嗎？
    該過的課程過了嗎？該申請的課外學分申請了嗎？該考的四六級過線了嗎？過了11月，你沒有課可以逃了，你沒有考試要考了。
     準備好找工作了嗎？
     簡曆修改好了沒？想好要奔波勞累開始跑校招了沒？工作了不能夠睡懶覺了，因為遲到曠到要扣工資了；工作了不能再懶惰了，因為你不自覺主動公司是要炒你鱿魚了；工作了不能再蔽塞了，因為要學會與社會上的形形色色人打交道了。
     累了，我們不能喊累，報喜不報憂。我們再也不會很自覺地問父母要“定期的”零花錢，我們要學會自己照顧好自己，争取在拿到第一筆工資時，打個電話給家人說：我有工資了，給你們轉賬補貼一下家用吧！
    第二天，座無虛席，八佾1019，滿滿當當。站着，我們也要站2個小時，我們是集體，我們是商學院2015級。從畢業、到找工作、到職業規劃。我運用我所學的知識，來盡可能在臨行之前，告訴你，你看，順着這條路，你可以! 
      是的，無數次的全年級大會，分專業小會，畢業資格審查會，學位資格評定會，每一次的會後，我都會寫一份信，用文字告訴你，你看，你可以！
當你帶着困惑的和我說，市場營銷的學生，到底要不要去考一個哲學的碩士？我回道：你打心裡熱愛嗎？它是不是在以後的時光裡能夠陪伴着你，支撐着你？是，你就上。你看，你可以！2015級市場營銷專業蔡某已在中南财大攻讀博士。
    當你從千裡之外的江西贛州，為了在百忙之中能夠和我再說上一句話時，我知道，你又要讓我給你拿主意了。“老師，益海嘉裡我工作了1年了，我準備了跳槽到阿裡了，你怎麼看？如果去了阿裡，我可能沒有辦法月月都能來看您”“去吧，我知道你想要什麼。”當和2015級人力資源管理專業宋某吃完晚飯，回到學校後，我又寫了一封信：在益海嘉裡14個月的工作時間裡，我知道你已經有了職業病：你路過每一家面包房時，都要上前去看面粉的加工出處，面粉的質量。你把面粉銷售做到了極緻，無論在哪兒，我都相信你可以，但是，你要清楚，你未來的規劃裡有什麼，如果有，就去做吧。你看，你做到了！你現在已是阿裡南昌大區的快消品的領頭軍。
    “我進校輔導員開始就不喜歡我，我看得出來，他的臉上看不到一絲的笑容，在軍訓途中，有一次生理期我肚子疼，但是也要忍着，因為我們害怕他，我們四營沒有病号，我們是集體。”心理中心的徐老師這樣反饋給我一個2019級新生心理普查的信息。
我嘗試着以匿名的方式給這位學生寫了一封信，這封信，我以家長的身份放在了緻未來一封信的家長反饋裡。
    孩子：老爸希望你過得快樂一些，你總說我不喜歡你，你就越發的讨厭我，我們父女的關心就越僵化。但是，我想說：上了大學，為何不抛掉别人的想法，做自己喜歡做的事情，我隻要你開心，就足矣！
    于是，荊楚雅頌，你主動上了。我故意的說，這段詞真的很适合你，你的聲音很好聽，你開心的笑了！
    于是，跨年篝火晚會，你又再次嘗試了吉他彈奏稻香。
    當過年回家，你突然和你父親談起那封信時，你知道，那封信，是我寫的時，跨年夜你給我發了條短信：老爸，新年快樂！
    我知道，你已經開始了改變，2019級商務英語專業李某。你的大學，你看，你可以！
    總有人說，廖導很嚴，也有人說，廖導很暖。你的大學生活還在繼續，我，依然會陪着你，你看，你可以！