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    郭若藝，副教授，商學院教師黨支部書記，經貿與管理系主任。

    2022年度主持教科研項目8項，其中省部級4項。作為負責人主講的《西方經濟學》獲批省級線上線下混合式一流課程。獲批教育部産學合作協同育人項目和教育部就業育人項目各一項；獲批校級教改項目一項，校級大學生綜合實訓項目兩項。本年度指導學生學科競賽獲獎9項，其中A類賽事兩項，均為第一次參加均獲二等獎，同時面向全校藝術生開展經管類公選課《文化經管通論》，獲得了良好的效果。

    從教以來，主持省部級教科研項目多項，發表論文12篇，其中2篇核心。近年累計主持大學生綜合實訓10餘次，生源遍布全校成影、公共藝術、信工、食生等各學院，累計200餘人次結業。近幾年指導畢業生論文均有獲得優秀畢業論文指導老師榮譽稱号。

    1.愛崗敬業，争當教師表率

    作為商學院教師黨支部書記和經貿與管理系主任，思想素質過硬，政治信念堅定。始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持社會主義辦學方向，堅守為黨育人、為國育才初心使命，落實立德樹人根本任務，努力圍繞商學院“文旅相通、商藝相融”建設思路，培養“知藝術、懂設計、通經管”的複合型應用人才。

    2.深耕教學，注重課程思政育人

    先後擔任過專業核心課《國際金融學》、專業基礎課《西方經濟學》等6門專業課和《文化經管通論》通識課主講任務。注重教學方法和教學效果相結合，将課程思政教育融入專業教學中。一是在講授《西方經濟學》一般理論知識的基礎上，從理論上诠釋中國經濟崛起的原因、模式和影響，以厚植學生愛國主義情懷，堅定中國特色社會主義道路自信，理論自信、制度自信和文化自信。二是堅持正能量引導，培養學生唯物辯證思想。結合經濟學課程特點，課程思政教育滲透整個教學過程。疫情期間，将疫情防控和課程思政相結合，通過對比分析中美抗疫差異，引導學生辯證看待資本主義制度的局限性和社會主義制度的優越性。通過對“三農”問題以及國家相關支持政策的講解，培養學生養成經世濟民的家國情懷。三是重視學生情感态度和“三觀”培養。通過經濟學思維與商業道德的有機結合，對學生進行“道”與“術”的培養，最終提升學生的民族認同感和自豪感。

    3.革新學習，持續提升教學能力

    在多年教學實踐中，逐步形成了以能力為導向的工作方法，結合我校培養高級應用型人才目标定位，從“知、行、思、創”四個維度，重點培養學生的學習、實踐、研究和創新能力。即具有一份專業證書，從事一段實習經曆，有過一段科研經曆，獲得一份大賽獲獎證書，從而具有一份美好職業前景的人才，通過“五個一”提升學生核心品質培養。

    回首過去，展望未來。我将繼承和發揚過去工作中的優點，汲取經驗，滿懷信心，立足當下，做好本職工作，追逐理想目标，持續努力。