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    2019年，文化産業管理專業成立，2023年誕生第一屆畢業生。作為專業負責人、班主任、任課老師、畢業論文導師，我深感責任重大，事關學生畢業就業質量、專業建設與可持續發展、社會辦學滿意水平評價，以及即将到來的本科教學合格水平評估。回顧過去的一年，我将班主任的工作重心放在了就業管理與畢業論文管理兩個方面。

    一、畢業就業管理

    1.建立學生畢業就業動态追蹤檔案

    截止到目前為止，班級學生畢業學分異常者無一人，全部具備畢業的硬性條件。為全面掌握學生畢業就業意向，我于今年6月進行了第一次摸底，在經過一次畢業就業動員以及暑假的教學實習結束後，于9月開學初進行了第一次調查，結果顯示全班28人已有25人具備明确的就業意向。在2023年，我計劃每月進行一次全面調查統計，切實做好學生就業去向的管理工作。

    2.提供全方位就業指導服務

    針對學生們的不同選擇，我從今年6月開始召集全班學生進行了三次就業意向摸底與動員會議，與每一位學生進行深入交流，結合當前就業形勢與個人經驗，提供相關建議與指導。對于意向企業就業的學生，我分别從求職面試、職業行業選擇、職業生涯規劃三個方面提供資料信息平台查詢、經驗獲取等服務和建議，給學生樹立“快魚法則”的求職思想，鼓勵他們積極參加線上與線下校園宣講會，與985、211高校學生同台競争，全方面提升求職經驗與綜合競争力。

    對于考研的4名學生，我結合商學院近五年的考研錄取情況，給學生建議理性選擇報考院校與專業。另外，我結合自己以前的考研經曆，給學生提供一些考試科目的備考技巧。例如英語，要注重整體水平階段性的檢驗，每天堅持寫一篇作文，注意變換寫作模闆，避免千篇一律，比單詞語法更重要的是英語思維的訓練。對于政治，切記死記硬背，一定要吃透知識點，在理解的基礎上舉一反三。對于專業課，要注重知識的寬度，用思維導圖的形式建立學科的系統框架，化繁為簡，同時要注重運用理論知識分析問題、解決問題。

    對于就業意向不明的學生，我首先與其開誠布公地交流，尋找主要原因，是思想障礙還是動力不足，是家庭問題還是個人問題；其次是站在同齡人的立場，分析就業的必要性與重要性；再次，結合往屆同類學生求職就業的典型案例，通過成功經驗的分享，疏導其心理、排除其顧慮，促使其主動就業。

    3.積極提供就業渠道

    今年暑假期間，本班共有10餘人分别進入湖北石花就業、正大集團進行集中實習，9月回校後根據學生的反饋來看，收獲頗豐，也為其他意向不明的學生提供了充分的引導與借鑒。我以此為契機，積極聯系柏斯音樂集團、武漢夢想小象文化傳媒公司、武漢城市宇宙文化投資發展公司、鍊家地産、蘇甯、阿裡巴巴等校企合作單位，為學生提供招聘信息、拓寬就業渠道，也充分動員學生參加校内舉行的專場招聘。 

    二、畢業論文管理                                               

    對于新專業第一屆畢業生，畢業論文将是本科教學合格水平評估的重中之重。作為專業負責人，也是指導老師之一，我深知其重要性。在學校教務處相關政策的指導下，對寫作規範與寫作質量的嚴格把關，構成了我畢業論文管理工作的重中之重。

    1.畢業論文指導老師培訓管理

    在全面開展2023屆畢業論文指導之前，我組織文化産業與旅遊管理系全體老師進行了不同形式的專題培訓。因今年新近教師較多，對相關政策與指導規範了解不夠，我以往屆指導的優秀畢業論文為例，對每一個環節的要求與規範進行全面而細緻的講解，并再三強調老師在學生畢業論文指導的過程中把好質量關，同時也要努力提升自身科研水平，積極推進畢業論文寫作指導的進程。

    2.畢業論文選題管理

    9月開學初，我主講本專業的《學術科研論文寫作》課程。課堂上，我将2023屆本科畢業論文整個工作流程，以及每階段的主要任務與需要提交的階段性材料進行了詳細講解。在課程結束前夕，我結合學科科學研究現狀與前沿、專業人才培養目标以及學生的個人興趣特長與實習實踐經曆，給學生提供了文化旅遊、文化遺産傳承與保護、文化創意理論與實踐、文化産業/産品/項目開發與傳播四個方向，并與每一位學生初步交流選題方向，并提供專業性的意見與建議。10月初，專業所有選題工作完成，其中橫向課題、縱向課題數量與比例在所有專業中名列前茅。

    3.畢業論文開題答辯管理

    學生選題完成後，我組織專業首席專家與多名專任教師開展畢業論文選題答辯工作，對每一位學生的選題方向、寫作内容、整體框架進行了嚴格而細緻的論證與建議，并做好了相關記錄。會後，将答辯意見反饋給各位指導老師與全體學生，并告知各位導師在學生離校期間督促寫作進度，在明年4月中旬通知學生全體返校進行集中指導，保質保量地完成首屆畢業生論文工作。                       

    在接下來2023年的最後一學期裡，我将繼續圍繞着畢業就業與畢業論文兩個中心任務繼續履行班主任職責，使學生學有所成，使新專業的建設與發展邁出堅實的第一步。作為系主任，我也會将班主任管理工作經驗積極分享給新近教師，在努力提升自身管理水平的同時，與大家一起群策群力，為新專業的發展與大文創、新商科的建設共勤共勉。