3044永利集团

    光陰荏苒，時間轉瞬即逝。我作為商英2101班的班主任，已經第2個年頭了。而今的商英2101班28名學生，已脫去新生的稚氣，逐漸走向成熟；她們憧憬未來而又不妄自華薄，壯志躊躇而又不失激情。蓦然回首，為了學生的健康成長，我全身心地投入班級管理；為了學生的健康成長，我細心關注班級每位學生行為。過去的一個學年裡，我工作踏實、仔細，得到同學和學校領導的全都好評。 在學校領導的關心和同事們的大力支持下，在2021-2022年度考核中我被評委77779193永利“優秀班主任”；同時我帶的商學院2021級商務英語專業1班也被評委77779193永利“先進班集體”。對獲此殊榮，我滿懷感動。 我想借此機會，把我擔任班主任工作的幾點做法和體會向各位領導彙報并熱切期待領導給予批評指導，把今後的工作做得更好。

    一、一絲不苟，精細管理　

    良好班風、學風的培養是至關重要的。所謂班風就是一個班集體的全體成員在共同的學習、工作、生活、人際關系處理、道德修養中所形成的貨所流行的風氣，是全體成員精神風貌的具體體現。學風就是學習的風氣，是學生的思想作風在對待學習問題上的表現。學海無涯我欲盡，立志永攀書山徑。如何讓班級的形成良好的班風和學風，需要班主任積極參與到班集體各項日常活動中，特别是需要把關的重要班集體活動。用剛性的班級制度約束學生，用向上的活動昭示學生。俗話說：“不以規矩，不成方圓。”比如：假期過後的收心動員、班委的改選、考前動員和部分團組織生活會。在這些活動中幫他們把好關、掌好舵，建立起一個良好的小環境。另外在一些日常性的活動中，充分發揮他們的主觀能動性，鍛煉他們的個人能力。

    二、以愛為橋，傾心教育

    著名哲學家雅斯貝爾斯在他的《什麼是教育》中寫道：“教育的本質意味着：一棵樹搖動一棵樹，一朵雲推動一朵雲，一個靈魂喚醒一個靈魂。”教育，是用自己的言行舉止，去影響另外的生命個體，可影響力從何而來？班主任工作是平凡的，之所以能将班主任工作開展得有條不紊，這源于一個“心”字。俗話說：世上無難事，隻怕有心人。隻要真心想做好，真正要做好，且用心去做好，那麼就能真正把班級管理工作做好，幹得出色，富有成效。在日常教學工作之餘，多下基層，現在去寝室不方便，去寝室的次數相對較少，我會不定時去他們的課堂上了解學生真實的學習情況。最初我發現我們班的同學老喜歡坐在靠後排，而且經常帶着早餐進教室，對此，我及時的組織了短小的班會，進行提醒和要求，最終取得了一定的效果。對于特殊學生私下裡跟他們聊聊天兒，看看她們有什麼困難和訴求。盡量及時了解一些生活有問題、感情有問題或是心理有困難的同學的情況，以便能夠及時的幫助他們。每次大考、小考之後及時的了解情況，找困難戶談心幫他們找原因，鼓勵他們多用的心思在學習上。比如2101班屈昕萌同學在上班年有一段時間表現很消極，談話後發現他暫時對未來迷茫了看不清方向，經過幾次交談，這個同學進步很大，下半年做畢業設計的時候特别積極也很認真謹慎，而且找到了自己将來發展的目标，工作也有了眉目。今年由于新冠的原因，有些同學來校後表現的不是很好，我經常利用放學的時候給他們開個短會敦促一下，課餘時間也把部分特殊學生找來聊天，想讓他們能更快的走出來。前後找他們談話的人次不下20次。

    三、團結協商，齊抓共管

    俗話說一個好漢三個幫，沒有各科教師的幫助、參與，沒有輔導員的日常管理，任何再能幹的班主任也是無所作為的。為了班級的長治久安，我積極跟輔導員老師聯系溝通，通過他們了解更多的學生情況。這個很有必要，因為輔導員老師管學生的精力比我們多，方法比我們有效，跟他們配合可以取得事半功倍的效果。平常多關注任課老師的評價，了解本班學生的學習情況，對好的同學在大會上予以表揚，差得個别談話，及時督促，正确讓學生看待自己所處在的學習上的位置,讓學生保持良好的心态, 同時給學生創設良好的學習情境。

    四、業務精湛，為人師表

    此外，我個人認為當好一個班主任，首先要注意自己的教學形象。　“學高為師，身正為範”。班主任的教學水平如何是取得學生是否尊重、信任的極為重要的因素。班主任必須結合教材和學生的實際備好課、上好課，在講課中既要發揮自己才智，又要學生展示自我，塑造自我。講課成功，就能為開展班級工作創造良好的條件。班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響也最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。就是說教師要努力給學生作出榜樣，這是做好工作的前提。榜樣的力量是無窮的，否則就失去了說服力。一名班主任要不斷地加強自身的品德知識修養，要注意自己的言行，以自己的人格魅力來影響學生。就上課而言，要求學生不遲到，那麼我一定會在打鈴的時候在已經站在講台上。要求學生認真對待學習，我努力做到了認真教學，做事。用我自己認真、嚴謹的作風潛移默化地影響着自己所教育的學生。 再比如英語專業的學生需要在課外多進行聽說讀寫方面的練習，我每天會把自己的外刊精讀筆記發到班級群，無形中很多學生看到老師每天都在努力輸入，她們也不好意思偷懶了。 要求學生不斷培養自己批判思維和大膽創新精神，那麼在課堂教學上，力求思路清晰，教法科學，學法先進，采用任務型教學、分層教學和小組協作學習等多種新的教學模式，針對學生不同的情況，對學生進行發散思維及能力的培養。

    常人都說：當一名班主任簡單，當一名優秀的班主任就很難，但也很歡樂！我的班主任生涯中，最多的關鍵詞不是苦和累，而是歡樂和感動！我的生命由于孩子們而更年輕！更精彩！班主任，一項平凡的工作；班主任，一個平凡的崗位。張教師在這個平凡的崗位上做着平凡的工作，開啟了孩子們不平凡的心靈！