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    作為一名班主任，對創建良好的班集體、全面提高學生素質，培養學生成為德智體美勞全面發展的人才具有舉足輕重的地位和作用。郭老師認為作為一名合格的班主任，要善于接近學生，體貼和關心學生，和他們進行思想交流，感受到班主任的關心和真誠，這是班主任工作順利開展的基礎。

    她所帶的班級---國際經濟與貿易（專升本）2021班共有30名學生，其中黨員2名，共青團員24人，群衆4人；女生8人，男生22人，是一個積極向上，努力學習，團結和睦的班集體，有多名學生獲得“三好學生”、“優秀班幹部”、“優秀畢業生”等榮譽稱号。

郭若藝老師《西方經濟學》的課堂教學實況

    1.注重政治理論和業務學習，思想素質過硬

    作為一位普通黨員、一位基層黨支部書記，時刻牢記一位黨員的職責和擔當，努力踐行習近平新時代中國特色社會主義思想，做“四講四有”好黨員。同時作為一名教師，尤其是一名班主任，教書育人，引導和幫助學生全面成長是應盡的職責，要做好這項工作，不但要加強政治理論學習，而且也要加強業務學習，不斷提高綜合素質和業務能力，才能更好的管理和服務學生，更好的完成組織交給工作任務。

    2.樹立良好班主任形象，發揮班主任自身作用

    班主任是班級集體的組織者，要有高度的敬業精神。作為班主任首先要樹立自己的良好形象，所謂“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。隻有這樣才能赢得學生的尊敬和信賴，這是搞好班主任與學生關系的重要環節。

    郭老師十分重視與學生的約談制度，深入了解學生家庭狀況、思想動态、學習情況，同時做好約談記錄，這項工作的完成對于建立班級成員信息分類檔案，為以後困難學生補助、獎助學金的發放等工作提供了第一手資料。每逢新學期開始，她都要到學生宿舍，針對上學期學生成績及表現及時進行開學教育，正确引導、積極鼓勵他們建立科學的三觀。作為一名班主任，在平常生活學習過程中，隻有奉獻真情，将心比心，寬容大度，經常開展交流溝通，設身處地為學生着想，才能使學生自發的對班主任産生敬重感，才能建立起師生之間的信任，方能達到事半功倍的效果。

    3.狠抓學生思想學習工作，培養良好學風

    為了加強學生思想政治教育，幫助他們樹立正确的人生觀和價值觀，引導他們全面發展，根據學生在不同時期容易出現的思想問題，因時因人而異，有針對性的開展思想教育工作，切實解決學生的思想顧慮。在新生入學教育和專業介紹時，及時了解學生的家庭和原專科學校學習情況，根據學生個人具體情引導其做好本科階段學業計劃，盡早确立大學本科階段學習、實習工作安排。

    注重學生學習态度調整，少數學生專科階段重實踐輕學習态度，為扭轉不端的學習态度，她對學生學習思想表現做到全面真實了解，保證讓優秀的學生得到自信，學習上有困難的學生培養信念，帶領學生積極學習、自習、早讀、複習等。注重在過程中培養學習習慣，了解本科學習特點，進一步優化學習技巧，提高成績，從而塑造優良學風。與此同時，注意選拔和培養學生幹部，把思想素質過硬，工作能力強，熱心學生工作的同學提拔上來，學生黨員和幹部都能起到模範帶頭作用，在兼顧優秀榜樣的同時，把一些平時很具有獨立性的同學吸收加入班委，以團結每一位同學，學生組織充分發揮了學生自我管理、自我教育、自我服務作用。

    4.多方協調，與任課教師及時溝通

    要建設好一個班級，光靠班主任一個人的力量是遠遠不夠的，需要任課教師和同學們的共同努力。因此，郭老師非常重視與班級任課教師的聯系，不定期向他麼了解對學生的學習要求、學生課堂表現等方面的意見。同時也了解學生對任課老師的教學意見、要求、學習上有無困難及時反饋給任課教師。對任課老師反映上課經常遲到的學生，她會及時找到他們并指出存在的問題，以保證班級課堂教學秩序順利進行。通過這種雙向交流和反饋，任課教師可以盡量做到因材施教，有的放矢，使學生真正掌握相關知識，特别是重難點困難解決了，成績提高了，學生内心的成就感就會提升，從而激發學習内驅力。

    5、關心學生學習和生活，保障學生工作有序進行

    加強對學生日常教育和管理，是班主任工作的重要方面，她對學生的安全紀律教育常抓不懈，組織學習學校有關安全紀律方面規章制度。尤其是畢業實習階段，針對商學院學生分散和集中實習情況，經學院領導及系室教師商讨後，起草制定了《商學院實習安全教育須知》和《實習安全告家長書》等文件，從制度上加強學生安全教育。

    定期召開學生幹部工作例會，加強日常管理，嚴格考試紀律。通過教育确保不發生安全事故。為促進良好的學分班風，充分利用任課老師身份，在課堂上除了講解專業知識，也進行思政引導。在學期初一周内随堂聽課不少于4四，一個月内随堂聽課不少于10次，期中教學檢查期間，完成學院規定的聽課任務外，還增加了其他随機聽課，期末考試監考期間嚴肅考紀考風。使學風得到加強，全班形成了一種“互幫互助，你追我趕”的良好學風。

    學生綜測工作及獎學金評定是學生工作的一件大事。她本着“公開、公正、公平”的原則，為學校負責，為學生負責的态度，主持完成了班級學生綜合測評、各類獎學金、助學金的申報評定以及貧困生摸底、學費減免、助學貸款等工作。工作中經常加班加點，毫無怨言，體現了一名共産黨員優秀品質。

    班級是學校教育和管理的基本單位，班主任要按照學校的教育要求和目标，充分利用和調動班級内外一切教育力量，做好班級的教育管理工作。隻要有責任心有愛心，确立正确的學習奮鬥目标，培養良好班風，促進學生之間的相互了解、互相關系，就可以建立一個學習氛圍濃厚、互相之間和諧團結優秀班集體。